No-where

今天是初級班2的第一堂課，結果我們的V老師竟然又生病了。(感覺游泳老師似乎是個很容易生病的職業?還是我的V老師比較體虛?)

新來的代課老師Julian是個又高又結實的年輕人，今天另外加入了兩位新同學(都是黑人同學，也是說英語而非法語)->這裡不少黑人住民母語是法語；新同學很友善，不過我依舊是本班的唯一女學生!，因為有新、舊、不同程度的學生情況，所以Julian來代課面臨了小小棘手的情況，新同學似乎跳過初級1直接來上初級2，而我們原班續上初級2的同學已經有程度上的差別，我和另一位印度同學的怕水程度比較接近，另外三位的進度比較快，他們已經可以滑水前進了。（也是卡在換氣上）而新同學似乎因為沒有上過初級班，所以對踢水、滑水、水中閉氣、暖身操...則都沒有概念。

不過Julian也盡他最大的努力，讓大家在45分鐘的課程裡，除了繼續練習原本的進度，也有點小小的新任務。我以為今天是代課老師，應該不會有什麼突破，沒想到Julian給我出新招了，他看過我空手滑水後，要我試試用短的游泳麵條夾在大腿內側中（增加浮力），然後要我滑水前進時，腳不動，但是利用手臂打水前進（不換氣）

我每次看別人手臂打水時，都覺得似乎很有力，換我自己上場時，我也在水裡猛然一打，結果身體因為用力及打水的作用整個180度的旋轉，當下真的只能用驚嚇來形容自己的心情及瞬間身體的反應，Julian在旁看到後，立刻抓住我，安撫道：「沒事，沒事，我在這裡」他看我的驚嚇不小，原本有意再拿滑水板給我回頭繼續複習舊的練習，但是我想知道為何自己的身體會旋轉?原來在水裡用手臂打水時，是不需要超用力的，打水的動作甚至又快又短。

我不想就此放棄，於是要求Julian再讓我試一次，第二回我竟然成功了，可以左右手各打水一回，再浮上來換氣，打鐵趁熱，我繼續試第三回、四回，五回。

看樣子我真的是朝初級2的目標邁進了，至於什麼是初級2的目標:

10公尺游泳無換氣

10公尺仰式